Gunnar Friedrichsen

Skoleleder
31 18 63 74

"Jeg har valgt at arbejde på Randlevskolen, fordi jeg kan lide at gøre en forskel for både elever, medarbejdere og forældre. På Randlevskolen så jeg muligheden for, at arbejde for en skole uden skæld-ud og med elevernes trivsel og læring i fokus. Det var og er motivationen for mig hver dag".

Dorte Meldgaard Fritzböger

Leder for børnehaven og SFO
31 18 63 77

Marianne Hornstrup Jensen

Sekretær og blæksprutte
31 18 63 72

Ruth Kristine Falk Duch

Børnehaveklasseleder

"Jeg arbejder på Randlevskolen fordi: Her er aldrig langt fra tanke til handling. Der er fællesskab, nærvær, tryghed og tætte relationer mellem børn og voksne. Der er plads til forundring, forskellighed og ordet PYT".

Søren Axelsen

Lærer

"Jeg er lærer på en friskole, fordi jeg får en bedre hverdag af at mærke at jeg kan gøre en forskel. Det være sig i det små som det lidt større. Jeg har en oplevelse af at der kan handles, og sadles om, meget hurtigt på en friskole, hvor der kan være kort vej fra ide, eller udfordring, til handling.
Vi skal være sammen om at skabe en dejlig, tryg, udfordrende og fantastisk barndom".

Inge Lise Povlsen

Lærer

2Min motivation for at arbejde på friskolen Randlevskolen er først og fremmest de nære relationer mellem alle, som har sin dagligdag på skolen.
Tonen er generelt hjertelig.
Desuden er der kort vej fra tanke til handling, hvis vi ønsker forandring".

Sisse Jensinus Jacobsen

Lærer

"Jeg har valgt at arbejde på en friskole, fordi det er skønt selv at være med til at bestemme og beslutte hvilke pædagogiske, kreative og faglige veje vi vil gå. Jeg elsker temauger, anderledes dage og projektorienteret undervisning og det giver Randlevskolen rum og plads til.
Det er vigtigt for mig, at alle elever føler sig trygge og godt tilpas i skolen. Medarbejderne og forældrene har et tæt samarbejde, hvilket gør, at rammerne for at se og møde hver enkelt barn hver dag er optimale".

Anne Bruun Ryves

Lærer

"Randlevskolen blev mit valg, fordi det er en lille, lokal skole med et godt forankret samarbejde imellem forældre og personale. Vi prioriterer et tæt samarbejde mellem pædagoger, lærere og elever på tværs af alle årgange og klasser, hvilket betyder, at alle børn og voksne er trygge ved hinanden".

Henrik Udby Weis

Pædagog, SFO/skole

"Jeg kan lide at arbejde på Randlevskolen, fordi vi her vi lærer børnene at forholde sig til sig selv, andre og omgivelserne i et trygt og udfordrende læringsmiljø / miljø. Vi lærer dem engagement, at lytte til andres meninger i samarbejde mellem skolen, omverden og forældre. Vi giver fællesskabet mulighed for at udvikle sig og det bidrager vi alle til, både skole, elever og forældre".

Julie Friis Bonde

Pæd.medhj. SFO/skole

"Det jeg sætter mest pris på ved at arbejde på Randlevskolen, er de relationer jeg har mulighed for at have til både elever, forældre og kollegaer, da vi er en skole med få elever. Samtidigt giver antallet af elever også muligheden for at give hver og en elev følelsen af tryghed og nærvær når de er i skole eller SFO".

Lærke Vendelboe Rosenkvist

Pædagog SFO/skole

Josefine Eline Starcke

Pæd.medhj. børnehaven

"At arbejde i en børnehave så tæt knyttet til friskolen, er utrolig hyggeligt.
Samarbejdet mellem skole og børnehave er godt, og det dejligt at have god kommunikation mellem skolebørn og børnehave børn. Derfor synes jeg det er utroligt dejligt at arbejde i et velfungerende samarbejde mellem friskole og børnehave".

Heidi Madsen

Pædagog i børnehaven

"Jeg har valgt at arbejde i en friskole-børnehave, fordi jeg oplever særligt dedikerede forældre, som har taget et ekstra valg om at være et team med pædagogerne, så vejen for barnet mellem hjem og børnehave bliver så naturlig som mulig.
Jeg elsker at overgangen fra børnehave til skole er en dørs afstand. At både lokaler og lærere allerede er lært at kende inden skolestart.- Det er smart og rart!

Annette Bønlykke Slot Hansen

Pædagog i børnehaven

"På Randlevskolen skabes der et børnelæringsrum hvor børns trivsel, udvikling og dannelse prioriteres højt, og hvor man som medarbejder har en stor indflydelse og medbestemmelse på såvel hverdagen som værdigrundlag.
Det giver store muligheder, at børnehaven er en del af skolen. Samarbejdet med skolen skaber den røde tråd set fra et børneperspektiv, når barnet skal videre ud i verden".

Julie Søby Sigh

Pædagog i børnehaven

“Jeg har valgt at arbejde i Randlevskolens børnehave, da jeg som nyuddannet dagtilbudspædagog, var meget i tvivl om hvorvidt jeg ville arbejde i dagtilbud eller SFO.
På Randlevskolen er der et stort samarbejde mellem skole, SFO og børnehave, og det var dét jeg fandt meget interessant i mit arbejde som pædagog”.

Christian Alexander Niemann

Teknisk serviceleder

Janne Linea Nabe-Nielsen

Pædagog i børnehaven

"Jeg er glad for at arbejde på Randlevskolen, fordi vi løser en fælles opgave med differentieret og dog stadigt fælles ansvar og ånd. VI er alle kolleger i øjenhøjde, der skaber mange års sammenhæng for de børn der går ind gennem lågen til børnehaven og til sidst ud af skolens store dør".